Medienerziehung

Da viele Schüler eigene Handys und Computer besitzen, haben sie permanent Zugang zum Internet und nutzen insbesondere die sozialen Netzwerke. Um jedoch nicht nur die Chancen, sondern auch die Risiken der allgegenwärtigen medialen Angebote zu erkennen und diese selbstbestimmt, kritisch und kreativ nutzen zu können, bedarf es einer sorgfältigen Begleitung und Qualifizierung im Bereich der Medienkompetenz und Medienkritik.

Dies wird am Kreisgymnasium Heinsberg durch Klassenstunden, Elternabende und insbesondere durch das sogenannte „Peer-Projekt“ umgesetzt. In den Jahrgangsstufen 9 und EF ausgebildete „Medienscouts“ vermitteln den Schülern der Jahrgangsstufe 6 wichtige Grundlagen und Tipps im Umgang mit dem Internet. Die grundlegende Idee ist, dass junge Menschen oft lieber von Gleichaltrigen lernen und – aufgrund eines ähnlichen Mediennutzungsverhaltens – zielgruppenadäquat aufgeklärt werden können. Unterstützt wird dieses Projekt vom regionalen StarkeKids-Netzwerk, das sich im Kreis Heinsberg für die Belange von Kindern und Jugendlichen engagiert und seit 2008 von der AOK koordiniert wird.

An einem Projekttag durchlaufen die Schüler der Jahrgangsstufe 6 mit den Medienscouts der Jahrgangsstufe 9 und EF verschiedene Stationen zu unterschiedlichen Themen:

Handy: Welche Funktionen nutze ich mit meinem Handy und in welche Fallen kann ich dabei tappen?
Cybermobbing: Was ist Cybermobbing und wie kann ich dem vorbeugen?
Profilcheck: Was darf ich im Internet über mich preisgeben? Worauf muss ich achten?
Quiz rund um das Thema „Verantwortungsvoller Umgang mit neuen Medien“

Ziel des Projektes ist es auch, die Eltern über aktuelle Nutzungstrends und ihre oft weitreichenden Konsequenzen aufzuklären. Daher bietet das KGH stufenbezogen Informationsabende zu Themen wie soziale Netzwerke, Datensicherheit im Internet etc. an.

Überblick über die Medienerziehung am KGH

Jahrgangsstufe 5:

Klassenstunden und Elternabend zum Thema „soziale Netzwerke“

Jahrgangsstufe 6:

Peer-Projekttag mit den Schülern und Elternabende zum Projekt bzw. zu einem aktuellen Thema

Jahrgangsstufen 7 und 8:

Klassenlehrerstunden zu den Themen „Cybermobbing“, „soziale Netzwerke“ und „Immer online?!“ mit individueller Schwerpunktsetzung

Jahrgangsstufe 9:

Projekt: „Leben in der Infoflut“

Ausbildung der Medienscouts

Medienkonsens – Erziehung im Umgang mit dem Internet und sozialen Netzwerken

Viele Kinder haben eigene Handys und Computer und dadurch permanent Zugang zum Internet, das sie auch rege nutzen. Sie sind Profis im Umgang mit den technischen Möglichkeiten, müssen den verantwortungsvollen Umgang damit aber erst lernen. Dazu brauchen Sie die erzieherische Begleitung der Erwachsenen und deren Verantwortungsbereitschaft.

Vereinbaren Sie mit Ihren Kindern…

1. Regeln im Umgang mit Internet, Handy und Co. Lernen Sie dazu die Medien ihrer Kinder kennen und bleiben Sie im Kontakt.
2. Eine Kontrolle des Handys oder Computers durch Sie als Eltern: Wenn Ihre Kinder im Umgang mit den vereinbarten Regeln noch unsicher sind oder besonders, wenn gegen Regeln verstoßen wird, ist dies notwendig.
3. Mediennutzungszeiten.
4. Insbesondere Handyauszeiten: Während der Mahlzeiten, Hausaufgaben und nachts sollte das Handy ausgeschaltet sein oder deutlich außer Hörweite liegen.

Was Ihre Kinder im Internet beachten sollten…

1. Sei umsichtig im Umgang mit persönlichen Daten im Internet. So wie du zu einem Fremden nicht ins Auto steigen würdest, so solltest du einem Fremden im Internet auch nicht verraten, wer du bist und wo du wohnst. Realnamen oder leicht zu entschlüsselnde Namen und Fotos sollten nur im Kontakt mit bekannten Personen verwendet werden. So kann man nicht ungewollt gefunden werden.
2. Bei vielen Dingen, die man Freunden anvertraut, möchte man, dass sie im kleinen Kreis bleiben. Gibt man diese Dinge jedoch im Internet preis, dann werden sie häufig unkontrolliert weitergegeben, vielleicht zu einem späteren Zeitpunkt, wenn die Freundschaft sich verändert hat. Deshalb sollte man über das Internet nur Dinge preisgeben, von denen man meint, dass auch die ganze Klasse oder der ganze Ort sie wissen darf.
3. Das Internet vergisst nicht. Vieles kann nicht wieder rückgängig gemacht werden. Fotos, Äußerungen in Chatrooms und Gruppen werden auch viel später noch gefunden von Menschen, die einen im Internet suchen, und können dann vielleicht peinlich oder sogar schädlich sein. Bei älteren Schülern kann dies z.B. bei der Arbeitsplatzsuche der Fall sein.
4. Sei fair mit den Daten anderer. Informationen, die man von anderen hat, dürfen nicht ohne deren Zustimmung öffentlich gemacht werden.
5. Falsche Informationen über jemanden öffentlich zu machen, gilt als Rufschädigung und kann strafrechtlich verfolgt werden.
6. Fotos und Videos von anderen dürfen nicht ohne deren Zustimmung (eigentlich: der Zustimmung deren Eltern) weiter gegeben oder veröffentlicht werden. Auch hier kann ein Verstoß strafrechtliche Konsequenzen haben.
7. Im Internet haben viele weniger Hemmungen, jemanden bloßzustellen, über jemanden zu lästern oder ihn niederzumachen. Im Internet ist man aber nicht privat. Beleidigungen werden verbreitet und wirken, als wären sie öffentlich in der Klasse, im Verein und im Wohnort geäußert worden.
8. Wenn man von solchem unfairen Verhalten betroffen ist, sollte man deshalb Ansprechpartner, z.B. in der Schule, suchen, und zwar sofort.